以“館校聯(lián)動+校際協(xié)同+社會實(shí)踐”的立體化教育模式，開啟大中小學(xué)思政教育一體化的新篇章……近日，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)制學(xué)院與新田小學(xué)攜手創(chuàng)新，共同推出“流動的思政課堂”共建項目。

2月26日至28日，兩校率先啟動了三月學(xué)雷鋒主題系列活動。師生們一同走進(jìn)湖南雷鋒紀(jì)念館，通過研學(xué)、宣講、敬老服務(wù)等多種實(shí)踐形式，讓雷鋒精神在新時代煥發(fā)出新的光彩。

2月26日，兩校師生首站抵達(dá)湖南雷鋒紀(jì)念館。在專業(yè)講解員的帶領(lǐng)下，大小學(xué)生結(jié)對參觀，通過珍貴文物、歷史照片和雷鋒日記手稿，深入探尋雷鋒精神的內(nèi)涵。大學(xué)生們以“學(xué)長導(dǎo)師”的身份，為小學(xué)生們解讀雷鋒故事背后的精神密碼；小學(xué)生們則以“童心視角”分享自己對雷鋒精神的理解。大學(xué)生代表王錦深有感觸地說：“雷鋒紀(jì)念館的每一件文物都讓我深受觸動，作為新時代的大學(xué)生，我們要將雷鋒精神銘記于心、實(shí)踐于行?！?/p>

2月27日，機(jī)制學(xué)院的6名優(yōu)秀學(xué)生代表走進(jìn)新田小學(xué)，為240余名小學(xué)生帶來了一場別開生面的思政課。他們圍繞《榜樣的力量》和《講雷鋒故事》兩大主題，通過情景再現(xiàn)、互動問答等形式，生動講述了雷鋒的生平事跡。在“雷鋒故事接龍”環(huán)節(jié)中，小朋友們積極參與，用稚嫩的語言續(xù)寫著雷鋒故事；在“尋找身邊雷鋒”活動中，孩子們紛紛分享著校園里的好人好事。

2月28日，兩校師生走進(jìn)跳馬敬老院，開展“孝親敬老·情暖夕陽”志愿服務(wù)活動。大學(xué)生們與小學(xué)生代表共同為老人們送去慰問品和手工藝品，并獻(xiàn)上精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目。老少同樂的溫馨場景，展現(xiàn)了新時代青年傳承美德、服務(wù)社會的精神風(fēng)貌。孩子們還為老人們送上了精心制作的賀卡，每一張賀卡都滿載著祝福與問候，贏得了老人們的連連稱贊。

機(jī)制學(xué)院黨總支書記唐倩表示，這次系列活動是一次立體化的思政教育實(shí)踐，突破了傳統(tǒng)課堂的界限，將思政教育融入社會實(shí)踐。通過“大手牽小手”的協(xié)同模式，既深化了大學(xué)生的責(zé)任意識，又培育了小學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。新田小學(xué)校長張繼紅也指出，這種心理+德育+思政的教育創(chuàng)新，既傳承了雷鋒精神，又探索了思政教育的新路徑。

據(jù)悉，長沙航院機(jī)制學(xué)院與新田小學(xué)共建“流動的思政課堂”，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。兩校將建立常態(tài)化合作機(jī)制，每月開展主題活動，包括紅色研學(xué)、勞動實(shí)踐、志愿服務(wù)等。未來，這一創(chuàng)新實(shí)踐還將拓展至更多學(xué)校，形成區(qū)域化思政教育聯(lián)盟，為新時代思政教育提供鮮活樣本，彰顯高校服務(wù)基礎(chǔ)教育的社會責(zé)任。（通訊員 譚亞歐 董浩艦 上官豪）

共同前往雷鋒紀(jì)念館研學(xué)參觀

故事分享互動環(huán)節(jié)

新田小學(xué)學(xué)生代表為老人贈送大小學(xué)生共同準(zhǔn)備的小禮物

責(zé)編：李慧

一審：李慧

二審：湯世明

三審：王超

來源：華聲在線

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